2014—2015年第二学期初三语文组学期教学总结

一、及时调动初三学生语文学习积极性本学期重视激起学生语文学习爱好，进步学生语文素养，努力进步学天生绩。但感觉语文成绩实在不乐观，今后还需要加大教学力度。语文是一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热门，讨论、交换、探究等学习方式已成为课堂的主流。特别是要进步学生的成绩必定要重视学生的学习积极性。在语文课堂教学中，我们力求做到让学生变得鲜活，让学生学得爱好盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。逐渐进步学生语文成绩。二、培养学生积极探究习惯，发展求异思惟能力。在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技能的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、熟悉能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，奇...