苏教版语四下学期计划,苏教版七年级生物下册学期教学计划,小学二年级语文上学期教学计划苏教版

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苏教版四年级语文第二学期教学计划 (2014-5-25 13:50:34): 20132014学年度第2学期四年级语文教学计划2014.2一、教材简析及教学重难点（一）教材简析苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本，共分四个部分：培养良好的学习习惯、习作、课文和...
20132014学年度第一学期苏教版六年级上册语文教学计划含进度表 (2013-9-3 7:23:17): 2013年秋季苏教版六年级上册语文教学计划一、课标对本册教材的要求学习习惯1、继续把握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。2、继续培养积极发言、专心聆听的习惯。3、继续培养勤于；朗诵、...
20132014学年度第一学期苏教版五年级上册语文教学计划含进度表 (2013-9-3 7:23:12): 苏教版四年级语文上册教材分析及教学计划苏教版小学四年级上册语文教材的选文、课文编排和练习设计等都充分地体现了《语文课程标准》的理念，显现出鲜明的特点。一、教材内容1、爱国主义教育爱国主义教育是一个永久...
2013年秋学期苏教版一年级语文上册教学计划附课时安排 (2013-9-3 7:23:07): 一、教材分析：全册教材由培养良好的学习习惯（一）、汉语拼音识字和课文四个部份组成。为了方便识字和浏览,生字和课文全部加注了拼音。1、培养良好的学习习惯（一）共两部份，主要通过图画让初入学的儿童把握正确...
上学期教二年级数学学计划（苏教版） (2013-8-25 7:24:09): 二年级数学上学期教学计划一、班级情况分析二年级的小朋友经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表...
2012—2013学年度第二学期苏教版六年级数学教学计划 (2013-8-25 7:23:36): 20122013学年度第二学期苏教版六年级数学教学计划一、情况分析本年级共有83名学生，从上学期学习情况来看，总体上说比较好学、对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵活地运用，特别是一些同学...
2012—2013学年度第一学期五年级上册语文教学计划（苏教版） (2013-8-25 7:12:58): 20122013学年度第一学期五年级上册语文教学计划（苏教版）一、班级学生情况分析我班共有学生五十人，其中男生二十七人，女生二十四人。班委队委组织健全。班级学生活泼，集体荣誉感较强，是团结奋进个班集体...
2013年春学期苏教版七年级语文下册教学计划 (2013-6-10 10:27:40): 一、学生情况分析：本学期我教七年级语文，全班23人，通过摸底考试学生大体情况以下：总分630分，人均31.5分，最高分62.5分，最低分12分，及格率10%，优秀率为0.本班学生由于以往学习底子薄，养...
20122013学年度第二学期苏教版小学六年级品德与社会下册教学计划 (2013-6-10 10:04:19): 20122013学年度第二学期苏教版小学六年级品德与社会下册教学计划一、学情份析六年级学生打部份学生有较强的自主张识、爱国精神，但对社会、国际时势没有关注的，除看电视外，很少有机会了解大事与国外文化，...
2013年第二学期苏教版五年级下册品德与社会教学工作计划 (2013-6-10 9:55:35): 2013年第二学期苏教版五年级下册品德与社会教学工作计划苏教版五年级下册品德与社会教学计划一、学生情况简析。五（1）共有学生43人，其中男生26人，女生19人。这些学生天真活泼，反应灵敏，布满好奇心，...
20122013学年度第二学期苏教版六年级数学下册教学计划 (2013-6-10 9:37:14): 2013春苏教版六年级数学下册教学计划一、教材整体分析：这册教材包括下面地些内容：百分数的利用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决题目的策略、统计和小学六年来所学数学内容的总温习。本册教材的这...
2013年春苏教版八年级语文下学期教学计划 (2013-6-10 2:28:03): 苏教版八年级下册语文教学计划教材分析：本册教材是依照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，增进学生综合素质的进步，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个...
20122013学年度苏教版六年级语文下学期教学工作计划 (2013-6-10 2:27:52): 苏教版小学语文六年级下册教学计划（20122013学年度）福山中心学校花场小学王育何一、学生情况分析本班现在学生30人，其中女生15人，男生15人。整体来看，这个班的知识基础很差。班上的大部份学生还没...
2013年春学期苏教版小学二年级语文下册教学计划 (2013-6-10 2:05:13): 2013学年度苏教版二年级语文下册教学计划本册教材共分四个部份：培养良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。培养良好的学习习惯承接前三册的体例，本册课本前三页安排了有关指导学生勤查字典、主动识字等方面的...
20122013学年度第二学期苏教版4年级数学下册教学计划 (2013-6-10 2:04:29): 2013年春学期苏教版四年级下册数学教学计划五指山市红星学校吴彩玉新的学期，新的开始，为了打开新局面，面对新情势，重新确立出发点，跟上时代的步伐，使新一学年的教育教学工作创出佳绩，也为了使自己的教学水...
20122013学年度第二学期苏教版3年级数学下册教学计划 (2013-6-10 2:04:23): 2013春苏教版三年级数学下册教学计划一、基本情况本班共有学生65人，男生：43人；女生22人。大多数学生上课大胆发言，学习效力较高；一小部份学生贪玩，上课经常不能留意听讲。在本学期的教学中，首先要抓...
20122013学年度第二学期苏教版二年级数学下册教学计划 (2013-6-10 2:04:18): 2013春苏教版小学二年级数学下册教学计划一、教学目标：1.知识与技能方面。在把若干个物体均匀分的活动中熟悉剩余现象，理解余数一定比除数小的规律。把握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。在...
2013学年度第二学期苏教版二年级语文教学计划 (2013-6-10 2:03:44): 2013学年度第二学期苏教版二年级语文教学计划南岛学校：李芳一、班级学生情况分析：本班共有学生44名，其中男女生各22名。全班黎族生有25名，苗族5名，汉族13名，壮族1名。通过上一学期的学习，大部份...
（2012—2013学年度第二学期）苏教版四年级下册语文教学计划 (2013-6-10 2:02:37): （20122013学年度第二学期）苏教版四年级下册语文教学计划一、班级基本情况本班有学生35名，有部份学生具有了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，有良好的预习习惯。另有一部份学生还缺少良...
苏教版小学语文三年级下学期教学计划 (2012-12-3 9:16:54): 一、学生基本情况分析：本班现有学生45名，从上学期情况分析，学生已有的语文素养水平参差不齐，多数同学有着良好的学习习惯，课堂上能认真听讲，提出问题、专心思考，积极回答问题，课后作业能按时、仔细地完成，...
国标苏教版小学语文四年级上学期教学计划 (2012-12-3 9:07:45): 一、学生情况分析。经过六个学期的学习，进入四年级的学生基本上都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。初步学会结合词语理解词义，掌握常用汉字数量大，初步学会辨别学过的同音字、形近...
苏教版第一学期八年级语文教学计划 (2012-12-3 8:38:45): 一、班情分析本班现有在籍学生人，其中男生人，女生人。在实施新课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践...
2011—2012学年度第一学期国标本苏教版小学语文四年级（上）教学计划 (2012-11-29 15:32:24): 一、学生情况分析。本班共有学生88人，男生42人，女生46人。经过两年半的思想教育和文化知识的学习，学生已经有了一定的思想觉悟和文化基础，语文学习兴趣很浓，上课时大都能认真听讲，平时能勤于朗读背诵，多...
苏教版数学六年级上学期教学计划 (2012-9-11 10:14:29): 一、学情分析：本班共有70名学生，根据上学期学习情况和期末测试来看，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数...
2012-2013学年度苏教版第一学期八年级语文教学计划 (2012-9-9 10:00:00): 20122013学年度苏教版第一学期八年级语文教学计划一、班情分析本班现有在籍学生人，其中男生人，女生人。在实施新课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，...
苏教版三年级上学期语文教学计划 (2012-9-9 9:59:45): 教学总目标:1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感学习革命领...
苏教版三年级下学期语文教学计划 (2011-11-22 11:33:33): .5一、学情分析本班现有学生39人。他们是上学期刚刚凑到一块儿来的，通过半年的学习，学生基本形成了良好的学习习惯，具体情况如下：本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读...

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