- 单片机课程设计小结 (2015-11-8 8:43:10)
- 本文目录1单片机课程设计心得体会2单片机课程设计心得体会3单片机课程设计心得体会第1篇:单片机课程设计心得体会这次这个单片机的课程设计我们完成的不太理想，我们小组两个人都是交流生，并且不是在物理学院学...
- 课程小结 (2015-9-25 7:07:14)
- 本文目录1课程小结2课程小结3课程小结第1篇:课程小结阔别一年的大学我们又重聚了，开始了我们的研究生生涯。早早的来到最熟悉的405教室门口，等待着即将第一位和我们见面的娄老师。身份的瞬间转变让我激动而...
- 课程设计小结 (2015-9-24 7:04:28)
- 本文目录1电子课程设计心得体会2课程设计心得体会3电子课程设计心得体会第1篇:电子课程设计心得体会时光匆匆而过，一周转瞬即逝。在过去的这一周时间里面，原本以为会比较轻松的设计任务却让我觉得有点措手不及...
- 教育技术中级课程培训小结 (2015-3-7 14:27:32)
- 教育技术中级课程培训小结（一）转眼间一个月多的教育技术中级培训快结束了，在这一个多月的时间了，既感受到现代教育技术作为一种新的教育方式，对人的生产生活方式和思维方式产生的巨大影响，又感觉到现代教育技术...
- 平面构成课程小结范文 (2014-11-4 7:25:27)
- 平面设计是将不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案的。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感，并非实在三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引...
- 模具课程设计小结2篇 (2014-1-29 9:32:55)
- 工作总结范文个人小结工作小结实习小结小结学习小结期中小结大学生个人小结个人工作小结通过这次课程设计，把先修课程（机械制图，机械制造，机械设计，冷冲压与塑料成型机械，模具工艺学，模具材料与热处理，冷冲压...
- 立体构成课程小结3篇 (2014-1-29 9:31:56)
- 工作总结范文个人小结工作小结实习小结小结学习小结期中小结大学生个人小结个人工作小结学校每个月都有学生对老师的评教，但是只能知道分值，却不知学生真实的对我的课程的想法。所以现在课程中期或结束时，让学生写...
- 校本课程足球小结3篇 (2014-1-29 9:31:39)
- 工作总结范文个人小结工作小结实习小结小结学习小结期中小结大学生个人小结个人工作小结有人称足球是世界第一运动，由于它的对抗性强、竞争激烈、场上变化莫测，从而使众多青少年儿童对足球产生了浓厚的兴趣。纵观世...
- 英语阅读课程小结 (2013-10-20 9:06:11)
- 工作总结范文教学总结范文教育总结看选项之后的第一步就是排除，比较典型的排除干扰选项的方法有：1）用同性元素来排除2）用错误选项的典型特征排除：a）所述和原文相反；b）无中生有；c）和常识一致，却和文中...
- 开发校本课程阶段小结 (2013-6-10 9:33:12)
- 开发校本课程阶段小结开发校本课程，构建学校内部课程管理机制的研究阶段小结张云“十五”期间，我校承担了市重点课题“开发校本课程，构建学校内部课程管理机制的研究”。现将有关本课题的研究现状作一下回报：一、...
- 小学体育实施新课程阶段性工作小结 (2009-12-3 21:36:48)
- 小学体育实施新课程阶段性工作小结广西柳州市小学体育课程改革实验工作在市课改革领导小组的直接领导下，在上级有关部门的大力支持下，广大教师同心协力，工作紧张、有序、扎实地展开，并取得了预期的效果。一、认真...
- 开发校本课程阶段小结 (2009-1-16 9:03:56)
- 开发校本课程，构建学校内部课程管理机制的研究阶段小结张云“十五”期间，我校承担了市重点课题“开发校本课程，构建学校内部课程管理机制的研究”。现将有关本课题的研究现状作一下回报：一、国内有关校本课程的研...
- 新课程实施阶段性小结 (2008-6-10 12:14:00)
- 基础教育课程改革正在我校如火如荼地展开，“人人重视课改，个个参与课改”已成为学校上下对本次课改工作的共识。尤其是在七年级任教的教师更是投入钻研。近一年来，我校在新课程实施工作方面做了一下一些工作以及实...
- 依托网站平台教研活动显成效—新芜区小学综合实践活动课程中心教研组个人小结 (2007-12-5 10:25:31)
- 依托网站平台教研活动显成效——新芜区小学综合实践活动课程中心教研组个人小结三园小学汤静华《综合实践活动》是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。它是以塑...
- 面向学生完整的生活，注重亲身体验—范罗山小学综合实践活动课程教研小结 (2007-12-5 10:11:56)
- 综合实践活动课程教研小结综合实践活动课程是一门基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的实践性课程。通过参加综合实践活动课程的区级教研活动，给我在教学理念和教学实践有一定...
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