- 幼儿园党员教师2022年学习教育专题会议剖析材料（新时代合格党员标准、入党誓词、革命先辈和先进典型） (2022-2-9 10:12:37)
- 幼儿园教师2022年学习教育专题会议材料根据本次会议具体要求，本人通过中心组学习会、会和自学等方式，认真学习领会关于新疆工作讲话精神和精神，学习了全体会议精神特别是《关于百年奋斗重大成就和历史经验的...
- 幼儿园园长身边最美教师先进事迹材料 (2015-6-19 8:30:37)
- 市身边最美教师第三幼儿园事迹，女，族，1976年出生。1994年7月毕业于内幼儿师范学校，同年7月分配至第一幼儿园工作。先后担任过团，教研组长，工会主席，2010年9月当选为第一幼儿园副园长、兼工会主...
- 幼儿园先进教师代表事迹介绍 (2014-6-10 6:50:03)
- 幼儿园先进教师代表事迹介绍提要：既是慈母又是严父，凡是幼儿能做的事一定让幼儿自己做，凡是幼儿能学会的事一定教幼儿学着做，凡是需要与家长联系的事她一定抽出时间与家长主动交流更多资料幼儿园先进教师代表事迹...
- 幼儿园教师先进事迹 (2013-7-29 6:47:51)
- 说“孩子的心灵就是一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在与教育者如何去拨动琴弦！”.《花的使者爱的乐师》人们把教师的事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别...
- 某幼儿园教师先进事迹 (2013-7-18 1:54:08)
- 《花的使者爱的乐师》人们把教师的事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人；把教师比喻成园丁，播种知识，播种希望；把教师比喻成人类的工程师，为人类灵魂的塑造耗尽心血；而有的人却把教师比...
- 幼儿园教师先进事迹 (2013-6-15 7:48:14)
- 说“孩子的心灵就是一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在与教育者如何去拨动琴弦！”.《花的使者爱的乐师》人们把教师的事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别...
- 幼儿园高级教师先进事迹材料 (2012-9-7 11:10:21)
- 【编者按】：事迹材料是指军为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。论文频道为您提供热点...
- 幼儿园教师党员先进事迹材料 (2010-11-10 17:14:22)
- 本人自年参加工作，年加入。参加工作以来，一直站在教学前线。我自参加工作以来，认真工作、严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀的优良品德、起到模范带头作用。一...
- 优秀幼儿园教师先进事迹材料 (2010-9-14 10:52:36)
- 不知道为什么，在所有的颜色中我最偏爱绿色，或许是绿色的事物能给人清新的感受，或许绿色代表奉献、顽强和生生不息的生命力，所以我钟爱那一片片绿荫。从2005年大学毕业起，我带着满腔的热情和儿时的梦来到了这...
- 优秀幼儿园教师先进事迹材料 (2010-9-5 14:42:02)
- 不知道为什么，在所有的颜色中我最偏爱绿色，或许是绿色的事物能给人清新的感受，或许绿色代表奉献、顽强和生生不息的生命力，所以我钟爱那一片片绿荫。从2005年大学毕业起，我带着满腔的热情和儿时的梦来到了这...
- 幼儿园教师学习吴大观先进事迹报告 (2010-3-7 17:22:40)
- 2010年2月26日星期四在我们幼儿园全体教职员工一起观看学习了中国优秀吴大观的先进事迹。在观看学习的过程中，我们很多教职员工都因为这位优秀的的一生感到钦佩。在震惊和感叹之余，我们就这样认识这样一位我...
- 幼儿园高级教师办公室主任个人先进材料 (2009-5-7 6:46:19)
- 我选择，我无悔1992年9月，毕业于华南女子学院儿童教育与咨询专业专科的我被安排到县城的一个幼儿园。起初，我自己觉得有些茫然、不适应，原因之一是自己在高中毕业再读大专后也同初中毕业再读幼师的幼师生一样...
- 幼儿园大班教师老师先进个人事迹材料 (2008-11-10 12:34:36)
- 我选择，我无悔1992年9月，毕业于华南女子学院儿童教育与咨询专业专科的我被安排到县城的一个幼儿园。起初，我自己觉得有些茫然、不适应，原因之一是自己在高中毕业再读大专后也同初中毕业再读幼师的幼师生一样...
- 幼儿园教师先进事迹材料 (2008-3-23 14:02:35)
- 是五七幼儿园的一名青年教师，预备，学前教育本科学历。自2000年从事幼教工作以来，一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园如家，爱生如子”，严格...
- 幼儿园教师先进事迹：花的使者 爱的乐师 (2007-12-4 8:44:43)
- 说：“孩子的心灵就是一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在与教育者如何去拨动琴弦！”.《花的使者爱的乐师》人们把教师的事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮...
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