- 支部党员2019年“崇尚科学、拒绝迷信”专题会议剖析材料 (2019-4-17 9:07:33)
- 2019年崇尚科学、拒绝迷信专题会议材料根据这次会议的统一部署安排，自己紧扣会议主题，在深入学习精神、关于崇尚科学、拒绝迷信讲话、21世纪、当代中国等内容，与班子成员一道观看了门徒会邪教组织的揭秘视...
- 新疆教师崇尚科学、反对迷信，坚决同非法宗教活动作斗争发声亮剑稿 (2018-5-19 16:21:16)
- 新疆教师崇尚科学、反对迷信，坚决同非法活动作斗争发声亮剑稿我是一名，是一个从小与汉族、回族等多民族的孩子们一起长大的人。小时候，因为家庭困难，经常会受到邻居们的热心帮助。我从上小学开始，一直到高中毕业...
- 卫生院开展“抵御极端”“崇尚科学”宣讲活动小结 (2015-5-8 7:07:33)
- 为进一步增强医院职工抵御和防范向医院渗透的和自觉性，认清当前向医院渗透面临的新情况，筑牢抵御和防范向医院渗透的思想防线，围绕抵御和防范向医院渗透工作，认真开展集中教育和大排查、大揭发、大整治，建立健全...
- 崇尚科学反邪教 演讲稿 (2015-3-5 10:41:11)
- 崇尚科学反邪教演讲稿《崇尚科学，反对邪教》讲话稿老师，同学们：在科学进展的途中，也有许多节外生出的客观原因，在阻碍、威胁着新时代的发展，其中邪教就是一块巨大的绊脚石。邪教的产生和发展，严重地影响经济社...
- 崇尚科学，反对邪教”学生演讲比赛活动方案 (2014-10-28 9:10:37)
- 一、活动目的为进一步推进我校反邪教宣传教育活动的深入开展，不断提高广大学生识别和抵御邪教侵蚀的能力，努力营造崇尚科学、反对邪教的浓厚氛围，全力打造平安校园、和谐校园，经校领导决定，在全校开展以崇尚科学...
- 《崇尚科学，反对邪教》主题策划书 (2014-10-19 16:28:47)
- 前言：为进一步深化学校防范处理邪教工作增强大学生防邪反邪思想营造浓厚的反邪防邪的社会氛围，于4月21日以举办反邪教图片展来提高大学生的自觉识别和防范各种邪教能力，进而使他们坚信只有倡导科学生活方式，拒...
- 开展“崇尚科学精神、践行现代文化、维护祖国统一”主题教育活动方案 (2014-10-19 15:40:25)
- 为切实加强学校思想教育工作，进一步统一师生的思想认识，引导师生把思想和行动统一到、自治区的精神和要求上来，根据自治区、教育厅有关工作部署，根据哈地教〔2013〕27号文件精神，哈密地区二中学校决定在校...
- “远离宗教、崇尚科学、好好学习、成材报国”为主题的中学生演讲比赛 (2014-10-19 13:19:59)
- 为了进一步加强学生的民族团结教育，筑牢反对民族分裂，维护民族团结，维护社会稳定的坚强防线，把我校民族团结教育工作抓深、抓细、抓实。倡导同学们在今后的学习、生活中一定要拥护民族团结，远离，崇尚科学，好好...
- 国旗下讲话崇尚科学，造福人类 (2014-3-27 7:56:19)
- 国旗下讲话崇尚科学，造福人类提要：科学技术是中性的工具，它本身无所谓善恶，它是价值中立的。科技所带来的后果的好坏依赖于使用科技的人。好人可用它为善国旗下讲话崇尚科学，造福人类同学们，你们知道吗，每年1...
- 2011年11月14日国旗下讲话稿：崇尚科学 远离邪教 (2013-8-2 4:03:56)
- 2011年11月14日国旗下讲话稿：崇尚科学远离邪教尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家好！根据学校的统一安排，今天由我与大家一起交流崇尚科学，远离邪教的话题。关于邪教，您的了解有多少呢？首先让我们...
- “崇尚科学、关爱家庭、珍爱生命、拒绝邪教”为主题的反邪教警示教育宣传活动总结 (2013-6-13 0:17:43)
- 邪教活动危害家庭，危害社会，其行为令人发指，危害性令人瞠目。多年来我们结合学生的思想、学习、生活实际，采取多样形式，开展以崇尚科学、关爱家庭、珍爱生命、拒绝邪教为主题的反邪教警示教育宣传活动，使广大学...
- 国旗下讲话：崇尚科学、反对邪教 (2013-6-12 13:29:11)
- 国旗下讲话：崇尚科学、反对邪教提要：百姓们只有加入邪教，把钱全部捐给邪教才能得救，让人们抛了家、荒了田、弃了学，去相信他们所谓的“神”；坑害了众多善良的老百姓更多资讯国旗下讲话：崇尚科学、反对邪教老师...
- 国旗下讲话—崇尚科学 追求卓越 (2010-11-14 21:05:38)
- 随着神舟六号如一颗启明星在华夏大地上冉冉升起，最终又以近科完美的姿态重返地球，中国航天有中国特色上又增添了浓重的一笔。神舟六号给全世界留下深刻的印象。两名中国航天员，往返于天地之间的全过程，执行得非常...
- 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻讲课稿 (2008-12-6 22:58:16)
- 社会风气是社会文明程度的标志、是社会价值导向的集中体现。树立良好的社会风气既是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。在我们社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什...
- 践行“八荣八耻”崇尚科学、锐意创新从我们中学生做起 (2008-9-24 14:41:35)
- “八荣八耻”为主要内容的荣辱观，为青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。其中提出的“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，是要求学生要树立科学的发展观。沈阳市第三十八中学，落实这条荣辱观，...
- 八荣八耻心得体会之-以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻 (2008-4-13 10:19:23)
- 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。在关于荣辱观的论述中提出的这一论断，以科学精神规范道德价值取向，闪耀着道德的时代光芒，是广大师生崇尚科学、反对愚昧的行动纲领和锐利武器。科学，包括自然科学和社会科学，包...
- 学习荣辱观心得-以崇尚科学为荣 (2008-3-30 12:37:03)
- “以崇尚科学为荣”，不仅对一个、一个地区、一个城市、一个企业的发展如此，对我们每一个人也是如此，它理应成为全民族的一个共同的思想理念。崇尚科学，才能讲科学；讲科学，才能运用科学，用好科学。崇尚科学，必...
- 国旗下讲话—崇尚科学追求卓越 (2007-12-30 15:44:23)
- 随着神舟六号如一颗启明星在华夏大地上冉冉升起，最终又以近科完美的姿态重返地球，中国航天有中国特色上又增添了浓重的一笔。神舟六号给全世界留下深刻的印象。两名中国航天员，往返于天地之间的全过程，执行得非常...
- 师生八荣八耻心得：以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻 (2007-11-2 0:44:07)
- 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。在关于荣辱观的论述中提出的这一论断，以科学精神规范道德价值取向，闪耀着道德的时代光芒，是广大师生崇尚科学、反对愚昧的行动纲领和锐利武器。科学，包括自然科学和社会科学，包...
- 以崇尚科学为荣心得体会 (2007-10-31 0:03:46)
- “以崇尚科学为荣”，不仅对一个、一个地区、一个城市、一个企业的发展如此，对我们每一个人也是如此，它理应成为全民族的一个共同的思想理念。崇尚科学，才能讲科学；讲科学，才能运用科学，用好科学。崇尚科学，必...
- 以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻讲稿 (2007-10-31 0:03:45)
- 社会风气是社会文明程度的标志、是社会价值导向的集中体现。树立良好的社会风气既是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。在我们社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什...
- 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻 (2007-10-31 0:01:46)
- 弘扬科学精神驱除愚昧落后以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，这里的“科学”既包括了科学知识，更的是崇尚科学精神。一、何谓科学精神？科学精神是使人类精神不朽的旋律。它激励着人们驱除愚昧，求实创新，并不断推动...
- 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻 (2007-9-20 8:40:51)
- 弘扬科学精神驱除愚昧落后以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，这里的“科学”既包括了科学知识，更的是崇尚科学精神。一、何谓科学精神？科学精神是使人类精神不朽的旋律。它激励着人们驱除愚昧，求实创新，并不断推动...
- 师生八荣八耻心得：以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻 (2007-9-15 8:32:01)
- 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。在关于荣辱观的论述中提出的这一论断，以科学精神规范道德价值取向，闪耀着道德的时代光芒，是广大师生崇尚科学、反对愚昧的行动纲领和锐利武器。科学，包括自然科学和社会科学，包...
- 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻 (2007-1-6 14:57:18)
- 弘扬科学精神驱除愚昧落后以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，这里的“科学”既包括了科学知识，更的是崇尚科学精神。一、何谓科学精神？科学精神是使人类精神不朽的旋律。它激励着人们驱除愚昧，求实创新，并不断推动...
- 以崇尚科学为荣心得体会 (2007-1-6 14:57:07)
- “以崇尚科学为荣”，不仅对一个、一个地区、一个城市、一个企业的发展如此，对我们每一个人也是如此，它理应成为全民族的一个共同的思想理念。崇尚科学，才能讲科学；讲科学，才能运用科学，用好科学。崇尚科学，必...
- 崇尚科学演讲稿范文 (2006-8-23 15:11:00)
- 世界缺少一种色彩，我们的生活也便少了一份精彩。偶尔也想：我接触过社会没有？回顾自己走过的青春脚印，总觉得其中的温馨多于苦涩，于是自省：这并非是真正的社会，社会应该是风波的地方。从很小的时候起，就知道了...
- 崇尚科学演讲稿范文 (2006-8-13 20:18:00)
- 世界缺少一种色彩，我们的生活也便少了一份精彩。偶尔也想：我接触过社会没有？回顾自己走过的青春脚印，总觉得其中的温馨多于苦涩，于是自省：这并非是真正的社会，社会应该是风波的地方。从很小的时候起，就知道了...
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