- 教师师徒结对之师傅计划 (2017-10-30 20:00:52)
- 师徒结对之师傅计划为了进一步促进新教师专业成长、充分发挥骨干教师、学科带头人的示范作用，增进教师间的沟通交流，相互学习、共同提高，从而提升教师的整体水平，进一步提高教育教学质量。我校开展了师徒结对活动...
- 小学教师师徒结对师傅总结 (2015-9-18 7:34:19)
- 小学教师师徒结对师傅总结时光荏苒，转眼间，一个学年就这样过去了，在本学年初，我继续拜教学功底深厚、师德高尚的王杰青老师为师傅。这一年中，在师傅的孜孜教诲中，我在很多方面的不足得到了很好的改正；虽然成长...
- 小学师徒结对活动师傅工作总结（2） (2015-2-23 10:34:39)
- 小学师徒结对活动师傅工作总结（2）提要：师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。我们经常会在教研活动时，或空余时间可以相互交流精品源自保洁小学师徒结对活动师傅工作总结（2）本...
- 师徒结对活动师傅工作总结（1） (2015-2-22 23:07:48)
- 师徒结对活动师傅工作总结（1）提要：在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。在指导徒弟们时，我经常让他们阐述备课的构思师徒结对...
- 师徒结对计划（师傅） (2014-7-5 8:15:01)
- 师徒结对计划（师傅）提要：面对新的工作新环境有些陌生。学校为了尽快能使我走上这条教育教学之路，给我找了一个师傅。李老师是一位教学经验丰富的老师。在李老师的带教下，特制定如下师徒结对活动计划更多内容源自...
- 师徒结对师傅代表发言稿 (2014-7-1 15:00:48)
- 来源师徒结对师傅代表发言稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。时光荏苒，转眼间，我来玲玲已是第七个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学生涯中...
- 师徒结对总结，师傅 (2014-6-18 23:42:15)
- 班主任师徒结对（师傅）总结师徒结对是学校教师队伍建设的一项工作或者说是一项任务，帮助新教师尽快熟悉最基本的教育教学常规，从而让新教师顺利度过实习期，站稳讲台，快速地进入教师角色。本学期学校安排我负责的...
- 师徒结对活动师傅计划 (2014-4-2 8:24:52)
- 师徒结对活动师傅计划一、指导思想：为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与惠巾华老师正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、...
- 2013年师徒结对计划师傅计划 (2014-2-10 13:17:11)
- 下载:2013年师徒结对计划师傅计划31.doc2013年秋季师徒结对师傅计划晋江市远华中学苏建华为了提高我校教育教学质量，提升我校教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用，本学期开展了师徒结对活动...
- 师徒结对师傅工作计划 (2014-2-10 13:17:09)
- 下载:96师徒结对师傅工作计划.doc师徒结对师傅工作计划晋江市远华中学苏建华为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促跛斠老教师之间相互学习，不断提高自身的数学...
- 小学“青蓝工程”师徒结对师傅总结 (2013-12-17 12:27:31)
- 本学年我校继续实行青蓝工程，我仍然担任李开涛老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：一、结合教师的原有水平，制订师徒结对计...
- 师徒结对师傅计划2 (2012-12-19 9:11:25)
- 2012.9－2013.7师徒结对师傅计划；郫县小太阳幼儿园一、指导思想：为青年教师迅速、稳；2、要切实担负起对3位新老师的辅导工作；2012、11.11；2012.9－2013.7师徒结对师傅计划郫...
- 师徒结对活动师傅总结 (2012-11-11 21:18:03)
- 师徒结对活动师傅总结；数学组刘瑞梅；本学期我担任王萌老师师傅的任务，觉得身上担子重大；欲言，大胆表露想法，在一个和谐的氛围中学习，交流；师徒结对活动师傅总结数学组刘瑞梅本学期我担任王萌老师师傅的任务，...
- 师徒结对师傅总结 (2011-11-4 12:37:14)
- 在忙忙碌碌中，一学期的工作已接近尾声。本学期，幼儿园给我了一个难能可贵的机会，让我以师傅的角色对青年教师王海静进行业务上的指导和生活上的关照。在这个学期内，我时时刻刻努力践行着作为师傅所应尽的各种责任...
- 师徒结对师傅计划目标 (2010-10-20 10:12:23)
- 一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明...
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