五年级地方课程学科教学计划
一、教材分析：
《地方课》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：地方地理、历史、经济、人文教育的研究性学习、安全文明与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育等。
二、学生情况分析：
1、本班学生处于对知识的渴求阶段，尤其对于地方性的知识比较感兴趣，所以相信本册一定能取得较好效果。通过半学年《地方课》的学习，学生们对《地方课》这门课已经有所了解，知道本学科是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、虽然经过一年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内