试探在新课程改革形势下，培养农村中学生信息素养的几个途径
[摘要]应用信息技术处理资料和信息，并以此为基础创造新知识和增强解决问题的能力，已经成为与每一个人的生存和发展密切相关的，也是基本的条件。这种能力必须通过学校教育去培养。重要的不是单纯地培养学生操作信息技术的能力，而是培养能够在各种情况下利用信息技术去解决相应问题的能力。这是我在新课程改革实验中对信息技术教育的体会。我国农村物质环境以及人文环境与城市有较大的差别，使得农村中学生在培养信息素养的过程中相对滞后，如何缩小这个差距是当前社会关心的一个重点。本文通过写者几年来在农村中学进行信息技术教学的心得，探索如何在当前新课程改革的教育环境下提高农村中学生信息素养的途径。
[关键词]城乡差异
信息素养 新课程改革 信息技术教学 途径
在信息时代，学校教育作为承担培养适应社会的人才的摇篮，教育信息化的重要性不言而喻。长期以来，由于各种