一、情况分析
踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对老师来说，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也是最关键的一学期。再过几个月，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在小学的天空里自由飞翔。
本学期我班现有幼儿23名，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，女生11名，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，幼儿的体质，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，多数幼儿已有了较好的学习习惯，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，幼儿在语言表达、社会交往、观察能力方面表现较好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能主动表达自己的意思，发表见解。而他们在倾听能力、逻辑思维能力、运动协调能力方面比较弱。在教学活动中，部分孩子插嘴的现象较严重，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有些孩子注意力不集中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，个别幼儿的自信心相对上学期有提高，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，