2016年五查五看心得体会
在开展学习教育工作中，从严从实谋划，及时深入基层、深入群众开展调研，在专题教育整改落实的基础上，针对的不同类型和不同群体，提出了学习教育五查五比工作载体，结合实际，分类实施，让学习真正的内化于心，外化于行。
查学习，比自身素质。在农村，注重了解对学习教育内容的知晓率，将是否拥有结合实际的学习资料，坚持手抄章程100天活动，使广大通过学习章程党规、系列讲话吸纳丰厚理论营养，博采各类知识精华，学以致用，争做行家里手。
查思想，比修养。注重思想教育，把对日常生活和工作中的思想动态作为督查内容，将不随波逐流，不散布的、政策错误言论，不妄议，不非议领导，不参与封建迷信活动等作为评价思想是否纯洁的标准，比自身修养。使广大坚守信仰、信念和宗旨，增强道路自信、理论自信、制度自信，做到思想纯洁，立场坚定，旗帜鲜明，自觉遵守政治纪律和政治规矩，做好的明白人。