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2015年课题研究成果的自我鉴定[VIP]

发布时间:2015-9-3文章大小:927字节页数:2页
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山东省教育科学“十五”规划课题《基础教育阶段研究性学习的实验与研究》

自我鉴定意见

烟台市牟平区教研室教科所课题组

《基础教育阶段研究性学习的实验与研究》是2001年立项的烟台市教育科学“十五”规划重大课题,(...内容隐藏,请先注册登录...),基本完成了研究任务。通过本课题的研究,(...内容隐藏,请先注册登录...),探索在中小学开展研究性学习活动的组织形式,(...内容隐藏,请先注册登录...),促进教师教学观念和教学方式的转变,(...内容隐藏,请先注册登录...),推动课程改革的深入发展。立项具有重要的实践意义和理论意义。

在课题研究过程中,(...内容隐藏,请先注册登录...),从理论和实践的结合上研究,(...内容隐藏,请先注册登录...),将实验研究成果及时应用于新课

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