怎样才能让区域活动活起来
摘要:活动区教学作为近年来在我国幼儿教育中得到广泛实践的一种以强调幼儿的主体性活动为主要特征的教育形式,(...内容隐藏,请先注册或登录...),不是教师把知识告诉幼儿,(...内容隐藏,请先注册或登录...),而是教师通过设计、提供可供幼儿操作的环境特别是各种活动材料,(...内容隐藏,请先注册或登录...),作为幼儿素质重要组成部分的主动性和实践性品质,(...内容隐藏,请先注册或登录...),让幼儿在活动中动起来是我们的根本目标
区域活动是幼儿自主选择、自发探索、操作摆弄的自主活动,(...内容隐藏,请先注册或登录...),也是幼儿园教育最普遍的教育形式。随着人们教育观念的不断更新,(...内容隐藏,请先注册或登录...),并逐渐形成了幼儿园整天生活区域化的趋势。区域活动又是幼儿获得经验、发展思维、提高能力的主要方式,(...内容隐藏,请先注册或登录...),