义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性,(...内容隐藏,请先注册或登录...),使数学教育面向全体学生。既要加强学生的基础性学习,(...内容隐藏,请先注册或登录...),本人通过对新课程的学习,(...内容隐藏,请先注册或登录...),备学生的学习方法少。老师注意到自身要有良好的语言表达能力(如语言应简明扼要、准确、生动等),(...内容隐藏,请先注册或登录...),注意到文字的表达(如板书编写有序、图示清晰、工整等),(...内容隐藏,请先注册或登录...),但对学生的学考虑不够。老师的备课要探讨学生如何学,(...内容隐藏,请先注册或登录...),不仅仅表现他对
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发布时间:2014-7-6文章大小:1946字节页数:4页
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