一、主要做法
有其自生的特点和规律。有明确的培训需求和学习风格,(...内容隐藏,请先注册或登录...),注重个体参与,(...内容隐藏,请先注册或登录...),案例式教学法是干部培训中运用较多的一种教学方法。加以典型化处理后(即案例)提交给学员阅读、思考和讨论。对其进行分析、解剖、讨论与争辩,(...内容隐藏,请先注册或登录...),激发学员的创造性思维,(...内容隐藏,请先注册或登录...),
一、主要做法
有其自生的特点和规律。有明确的培训需求和学习风格,(...内容隐藏,请先注册或登录...),注重个体参与,(...内容隐藏,请先注册或登录...),案例式教学法是干部培训中运用较多的一种教学方法。加以典型化处理后(即案例)提交给学员阅读、思考和讨论。对其进行分析、解剖、讨论与争辩,(...内容隐藏,请先注册或登录...),激发学员的创造性思维,(...内容隐藏,请先注册或登录...),