要求学生收集一些日常生活中保护环境事例和环境遭到破坏的事例，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引入主题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，映射现代生活钟的环境污染，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提出自己的观点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，活跃气氛
二、讨论主题：生活中的环保
（媒体辅助：展示题目）
学生活动：分四个组，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，抢答10题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并转入轻松的电脑小游戏环节，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏
2、通过flash的形式关注我们身边的一些不良习
，