新一年钟声又要敲响了,(...内容隐藏,请先注册或登录...),回顾这一学期来的工作与生活,(...内容隐藏,请先注册或登录...),在边学习便教育孩子中使蒙氏教学井然有序的进行到底,(...内容隐藏,请先注册或登录...),手脚运动的协调性。
间接目的:培养独立性,(...内容隐藏,请先注册或登录...),引导到日常生活中。肌肉运动的调整。
(二)社交行为
1.门的开关。直接目的:稳重而有气质地开门、关门
2.打招呼。直接目的:懂礼
,新一年钟声又要敲响了,(...内容隐藏,请先注册或登录...),回顾这一学期来的工作与生活,(...内容隐藏,请先注册或登录...),在边学习便教育孩子中使蒙氏教学井然有序的进行到底,(...内容隐藏,请先注册或登录...),手脚运动的协调性。
间接目的:培养独立性,(...内容隐藏,请先注册或登录...),引导到日常生活中。肌肉运动的调整。
(二)社交行为
1.门的开关。直接目的:稳重而有气质地开门、关门
2.打招呼。直接目的:懂礼
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