今天是跟岗学习的第二天，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，亲身感受其教学与教研氛围，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，获益匪浅。
首先是来自课堂内师生之间、生生之间交流的和谐融洽、积极参与的良好氛围。教师的课堂准备充分，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充分突出了以学生为主体以教师为主导的新课程理念。学生回答问题时的积极、大气、出口成章，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使课堂流程自然顺畅。不难看出教师对学生的训练有素以及学生对老师工作的认可与回报。反观自己学校，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但总感觉到语文课被模式化僵硬化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们应该将这种久违了的氛围带回去，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，特别是评课氛围。下午评课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但引申的专业问题很有针对性和指导性。授课者详细介绍教学设计，坦承教学中自身意
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