2012年2013年第一学期小学三年级科学上册教学工作总结小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越遭到各界的重视。我知道，要想进步教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，固然课时任务重，我仍尽力精心预设每节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交换共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。
一、基本情况：
本班大部份学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部份学生学习、纪律都较疏松，学习能力较弱。
二、主要成绩：
1、具体措施：
（1）贯彻教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，建立科学意识，进步熟悉能力。深入了解学生的个性特