是一个学期的开始，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我将本着学生是语文学习的主人、学生是学习和发展的主体这一新课程理念展开各项教学工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养识字能力
苏教版小学低年级教材生字量大，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学得轻松，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，利用熟字学生字，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，