下载:1020132014学年度第一学期高一.doc
1、首先,(...内容隐藏,请先注册或登录...),领会新课改的精髓实质,(...内容隐藏,请先注册或登录...),把握新课改的教学方向,(...内容隐藏,请先注册或登录...),做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容,(...内容隐藏,请先注册或登录...),使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑,(...内容隐藏,请先注册或登录...),也使章节内容具有整体性和层次性。
2、严格执行“教学五认真”的要求,(...内容隐藏,请先注册或登录...),认真上课,(...内容隐藏,请先注册或登录...),耐心辅导,(...内容隐藏,请先注册或登录...),自己要认真研究高一学生的心理状况,只有全方位地把握学生的情况,才能真正做到因材施教,(...内容隐藏,请先注册或登录...),编好案单,(...内容隐藏,请先注册或登录...),发挥学生学习的主观能动性,(...内容隐藏,请先注册或登录...),多用研究性学习、探讨性学习的方法,(...内容隐藏,请先注册或登录...),