提高小学生创新作文能力的调查报告
一、前言近年来,(...内容隐藏,请先注册或登录...),总是一副老面孔,(...内容隐藏,请先注册或登录...),语言没有个性,(...内容隐藏,请先注册或登录...),同一题材反复做文章,(...内容隐藏,请先注册或登录...),学生习作兴趣普遍不高,(...内容隐藏,请先注册或登录...),教学效果不尽如人意。为解决小学习作教学的老大难问题,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我于2006年9月至2006年10月对度假区中心小学六年级学生进行了问卷调查,(...内容隐藏,请先注册或登录...),试图研究探寻提高小学生习作创新能力的有效门径。二、基本情况1、调查目标(1)了解师生对习作的认识和态度;(2)探究小学生的兴趣指向和多角度激发小学生习作兴趣的策略;(3)教师习作课堂教学的常规手段和方法等;(4)影响小学生习作水平的诸多因素。2、调查方法(1)问卷调查学生问卷,(...内容隐藏,请先注册或登录...),提高小学生创新作文能力的调查报告[VIP]
发布时间:2009-5-5文章大小:3641字节页数:6页
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