数学新课程的实施已经全面铺开，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对任何一个数学教师而言研究新教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，设计出指导学生高效率学习的有效方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，顺利完成数学衔接学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，体现《标准》的原则和精神，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，经过一个学期的数学新课程教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，新课标下数学教学与旧课标在教学理念、教学方法、教学过程、教具使用等方面存在很大差异。以下是本人在学习数学新课标以及一学期教学中的几点心得体会：
1、教学理念上的差异
新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更重要的是要关注学生的学习过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引导学生探究学习，让学生亲历、感受和理解知识产生和发展的过程，培养学生
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