实验
小学数学青年
教师课堂教学评比
方案提要：教师关注学生的学习过程，关注学生的思维情感与态度因素的和谐发展，教学评价有利于调动学生学习的积极性更多精品源自试题实验小学数学青年教师课堂教学评比方案一、指导思想为积极贯彻《新课标》（2011版）理念，促进青年教师对2012年“海峡数学研讨”活动的学习和反思，进一步强化我校青年教师教学基本功训练，提升我校青年教师的专业水平，提高我校数学课堂教学质量，经研究决定举行我校小学数学青年教师课堂教学评比活动。二、参赛对象年龄在35周岁以下，并且未参加过zz市级数学课堂现场教学比赛的一线数学教师，均须参加此次活动。三、参赛内容苏教版小学数学教材中和“问题解决”有关的内容，包括：解决问题的策略、找规律，以及分散在教材中的“应用题”等。参赛内容不限定教师现教年级，可选择其他年级内容，也可选教下一年级上册内容。四、评比程序与办法1.4月18日前各参赛教师选好课题，...