本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了巧手作坊、生活区、数学区、小熊超市、阅读区、表演区，坚持天天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。现将半年来的活动情况作一简单总结。一、 材料的投放1、根据幼儿的个体差异投放材料。假如在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于简单，轻易完成，这样就会使其失往爱好，不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失往爱好。因此，我们在了解每个幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内提供难易程度不同的操纵材料，供不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。
教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，就都能体验到成功的乐趣。2、家园合作协调一致，共同预备活动材料。在这个学期的区域活动中，我们有部分...