中文系2012级公共关系专业毕业
实习总结为培养学生的职业能力，理论联系实践，根据《中文系公共关系专业2012级教学计划》，2012级公共关系专业42名学生于2012年2月18日至2012年4月8日，进行为期7周的毕业实习。现将实习情况
汇报如下：一、实习目的毕业生通过在企、事业或其他社会团体等单位有关部门的实习，理论联系实践，巩固所学的公共关系专业的基础理论和基础知识，同时，了解并初步掌握企、事业等单位公关部门、文秘部门以及其他管理部门的日常工作程序和各项活动策划规程，了解和熟悉当前公共关系等相关行业发展的特点和动向，提高学生的专业技能，培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观，以便毕业后尽快地适应社会人才市场的需求。二、实习负责人及实习指导
教师实习负责人：朱明秋实习指导教师：彭强民、罗洁清。该班学生共42人，其中彭强民老师负责23人，罗洁清老师负责19人。三、实习分组名单见附件一。四、实习动员为了使实习顺利进行，2007年12月，公关文秘教研室人员就拟定了《中文系2012级公共关系班毕业实习计划》，并于2008年1月16日对该班学生进行了毕业实习动员。动员会上，班主任吴均平强调返校时间和实习联络方式，指导教师罗洁清、彭强民说明了实习的意义，宣布了实习的纪律和具体要求，申明学生在实习工作中的注意事项，讲解了调研报告写作的内容与格式等等，让学生明确了毕业实习的时间、纪律以及有关要求。五、实习形式该班学生本次毕业实习形式主要为两种：自主实习与安排实习。该班除了龙移菊、陆莉霞、龙潜三位学生为系里统一安排实习单位进行实习外，其余学生都是自主实习，即自己联系实习单位进行实习。自主实习的学生都填写了《桂林师范高等专科
学校学生自主实习申请表》，递交实习接受单位的意见表，其家长也填写了同意学生自主实习的意见。六、实习工种该班学生有的在商贸有限公司或百货公司实习，有的在律师事务所或人事劳动社会保障局实习，有的则在国际旅行社或大酒店实习，还有的在
小学、中学或中专学校进行教育教学实习，尽管实习单位各种各样，但他们实习的工作种类基本上都集中在四个方面：（一）公关活动策划、礼仪迎宾、总台服务以及商务接待、商务洽谈等公关工作；（二）会议事务、
档案的管理、文书的写作与处理、办公室事务管理等秘书工作；（三）学校教育教学工作；（四）记帐、核实帐单、证券开户等金融工作。另外，该班学生一般只在一个单位实习，有些学生因为工作需要或为了学到更多的本领则在两个或三个单位实习，如李婷婷、温丽两位学生轮流在伍和律师事务所与中文系秘书办公室实习，从事律师事务咨询、案件卷宗归档，中文系教学资料的与文案写作工作；龙移菊、陆莉霞两位学生的实习主要分为三个阶段，有两段时间分别在校外实训基地桂林市新华书店和校内实训基地迎评办实习，陆莉霞实习的第一阶段是在桂平供销合作社麻垌中心社实习，而龙移菊在实习的最后10天，又到了桂林联发商务大酒店进行总台服务。七、学生实习情况学生实习期间，实习指导教师彭强民、罗洁清按中文系的实习监控要求，打电话或亲自到实习单位做实际了解，并给予实习生及时的指导和帮助，每生达12次。如彭强民、罗洁清老师分别给招商证券桂林营业部、梧州市百佳市场发展有限公司、钦州市机电工程学校、苍梧县
财政国库集中支付中心、平乐县
税务局等单位挂电话，了解伍少霞、岑敏华、彭超、甘江岚、智晶等实习生的实习情况，罗洁清老师还亲自到桂林市新华书店、桂林市梦之岛百货大楼、桂林五和律师事务所、桂林联发商务大酒店、桂林国际电线电缆集团有限责任公司、天无国际旅行社有限公司以及桂林师专迎评办公室等实习单位，看望李婷婷、温丽、李馨、刘犇、彭莉莉、龙移菊、陆莉霞、龙潜等学生，考察实习生实习环境，感谢实习单位有关负责人给学生实习实训机会，恳请他们要严格要求学生，设法让学生多学习、多操作、多学技能，还对实习生做一定的实习指导；另外，还抽空带领学生龙移菊、陆莉霞到校外实训基地海洋世界面试应聘。毕业实习是中文系公共关系专业人才培养
方案的一个重要组成部分，也是检测和深化学生在校所学专业理论知识的必要教学环节。我们了解到，学生通过在企、事业或其他社会团体等单位有关部门的实习，理论联系实践，基本达到实习目的，获得较好的实习效果。从实习单位反馈的情况来看，该班实习生基本上参与的是与所学专业相关的具体工作，都能按照《中文系2012级公共关系班毕业实习计划》的要求去做，服从实习单位的安排和管理，树立良好的职业道德观念；虚心学习，勤恳工作，努力熟悉和掌握公共关系事务、办公行政事务等工作流程；仔细调研，认真分析、归纳、总结情况，撰写《实习报告》或《调研报告》，最后，圆满完成了实习任务，得到了实习单位有关负责人的好评（实习单位最后评定都是良好或优秀）。八、实习成绩评定实习结束后，实习学生、实习单位负责人和指导教师要注意填写《桂林师范高等专科学校非师范生毕业实习成绩鉴定表》中有关内容。由系部实习指导教师综合评定毕业生的实习成绩，按实习生的思想表现、工作实绩等方面作综合评分，评分采取优秀、良好、中等、及格、不及格等五级评分制，不及格者不得按时毕业。经过个人申请，老师研究决定，给予陈惠亭、李婷婷、梁晓虹、黄仁娟、温丽、欧洁红、陈芬、莫棋惠、黄尧尧、彭莉莉、龙移菊、陆莉霞、杨小欣等13人优秀等级（占全班人数30%），其余同学实习成绩为良好（占全班人数70%）。九、实习后的反思（一）学生的外联能力有待加强。有些学生在进入寒假，也就是2月初就进入实习单位上班了，而个别学生在3月份才进入实习单位实习。（二）与学校联系的意识有待加强。实习动员时就再三要求学生要在2008年2月20日前将实习单位报到各自指导老师处，可按时将实习点汇报给指导老师的不足50%，大部分需要老师亲自咨询，才报告实习地点。有极个别学生整个实习期间与班主任、指导教师失去了联系。（三）从本次学生实习的工种来看，我们必须加快专业建设的步伐，调整某些设置的课程，以适应当今人才市场的需要。