5月7日—9日去烟台参加了“解决问题”观摩研讨会。安排的是三天，听了一天半。前一天半的时间一共是五节课和三个报告。五节课分别代表了人教版、苏教版、北师版、青岛版和冀教版。本来有一个报告是唐彩斌教授和张奠宙教授两人以现场对话一问一答的形式进行的，但是由于张教授的身体原因未能到场。对于张教授我在大学里就听《数学建模》和《数学教育学》老师说过，很是出名，华东师大的教授，国际欧亚科学院的院士成员。我说一下我对所听的五节课的感受。从整体上说就是非常重视学生行为习惯和思维方式的培养。其中有一节课是潍坊市实验
小学的管主任的课，让我更深刻的感受到他对学生习惯的培养是如此到位。包括单位名称以及名称中的小括号和答。注重了一题多解也就是解决方法的多样性。培养了学生独立发现信息，解决问题的能力。这五节课都非常严密，环环相扣可以看出其严谨的治学态度。数学本身就是一门严谨的科学，如果能够从小就对学生进行这方面的培养，...