本次教研活动开展的有声有色，首先卢涛老师为我们讲了一节生动又有激情的课，其次我们每位老师围绕活动的主题：阅读课中设问导读的设计展开了透彻的评价，通过评价我们达成共识:（1）导有目标；
教师在导入课文之际相机点拨、诱导，从而让学生明确学生目标。（2）导有方法：当学生在阅读重点时，对知识进行梳理和提炼，以教材为主，教给学生学习的发方法从而激发学习的情感，在实践中赋有个性的学习，以次来满足不同学生的学习需求，使每个学生充分发展。（3）导有激情：通过图片、音乐等煤体资料，激发学生学习的情趣，从而培养学生正确的人生观和生活观。另外本次活动也给我们语文老师敲响了警钟，要求我们在今后一定要丰富自身的素养，要在备课上下功夫，培养学生的动手、动脑、动口、动眼的能力，教给学生学习的方法，让他们去自主学习。本次活动联校领导也参与了研讨，对我们提出了更高的要求，要求我们在今后的讲课和评课中一定要有所提高，针对一点点...