红星
小学二年级士永我们班对学生负责、对社会负责的政治高度，充分认识关爱
农村留守学生工作的重要性、紧迫性，实施关爱特殊群体，加强了对留守学生的管理教育工作，使留守学生把班级把
学校当成了自己的家。现将工作总结如下：一、高度重视，加强领导。学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长、各班班主任为成员的领导小组。小组定期召开会议，研究和讨论我校留守学生的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保特殊群体学生留得下、学得好、健康快乐地成长。 二、健全制度，落实责任。1、建立留守学生个人
档案与成长记录袋制度。通过调查研究，摸清留守学生的具体人数和基本情况，建立留守学生个人档案和联系卡，对留守学生个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充、变更相关内容，学年末做好留守学生学生管理的交接工作。成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任...