未成年人思想道德建设待人接物活动总结

红庙中心学校2012——2013学年度；未成年人“待人接物和基本生活能力培养训练”活动总；根据学校“未成年人待人接物和基本生活能力培养”实；一、计划安排细致周密；一是组织得力；二是家校联育；根据学校实际，我们制定了“未成年人待人接物和基本；培养”实践活动方案，开展了内容丰富多彩、各具特色；三、活动影响逐步扩大；此项活动的顺利开展将“未成年人待人接物和基本生活红庙中心学校2012——2013学年度未成年人“待人接物和基本生活能力培养训练”活动总结根据学校“未成年人待人接物和基本生活能力培养”实践活动总体方案，我校扎实推进了未成年人待人接物和基本生活能力培养训练之行为举止教育实践活动。在过程上，我校以学生养成良好的行为习惯为落脚点；在内容上，以未成年人待人接物和基本生活能力培养为侧重点。同时，积极扩展活动渠道，强化活动评价。在老师们的一致努力和同学们的积极参与下，我校举止行为教育活动取得非常不...