在合作教育中成长

时光荏苒，一年一次的产学合作教育如约而至。对于即将成为大四学生的我来说，这入校以来的第三次也是最后一次产学合作教育也被赋予了更多的意义。在这个夏天，我有幸再次担任协调员一职，这对于自己而言不仅是一种挑战，同时也是一个历练、提升、实现自我价值的机遇。在已经过去的两次产学合作教育中，通过相当一段时间的社会实践，我切身体验到了社会对大学生在思想品德、敬业精神、共事能力、身心素质、文化素养功底以及专业知识等各方面的要求，从而进一步激发求知欲望和学习热情,并为毕业后踏入社会和就业做好充分准备。学校始终坚持一年三学期、工学交替的合作教育模式，形成了产教结合、产教并举、以教促产、以产养教的良性循环，有利于学生的整体专业素质提高，使我们在项目学习操作实践中与企业结合，接受企业文化、企业精神的熏陶，从而培养爱岗敬业、吃苦奉献、团队协作的精神，以及质量意识，效益意识和竞争意识。这样，既有利于社会的需要，确定学...