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“争先创优”活动阶段性总结

“争先创优”活动阶段性总结

时间:2010-12-18 12:09:36  [下载该文章]  [会员注册]
自“争先创优”活动以来,本中心本着“以人为本,扎实有效”的工作思路,从思想理念到言谈行动主要做了“四个”增强,“六个”认真等方面的工作。一、增强“争先创优”理性认识开展“争先创优”活动是认真贯彻教育方针,热爱教育事业,自觉加强思想道德修养,维护自身形象,严于律己,为人师表,爱岗敬业;能够积极探索并遵循教育规律,严谨治学,精心施教,对学生既严格要求又关心爱护;能够摆正个人、集体和他人的关系,顾全大局,关心集体,尊重同志,团结协作等这些恪尽职守、无私奉献。通过开展“争先创优”活动,进一步提高广大教师的政治思想素质,树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观,真正做到既传道授业又教书育人,做一个合格的、人民满意的教师,具有十分重要的意义。二、增强的崇高认识认真学习、思想、和,以先进的理论武装头脑。重温《章程》《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德...
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