2014年优秀英语
教师实习报告 作为已经实习三个月的准老师，今天我把自己讲授实习所作、所见、所感、所得逐一回顾,作如下总结。 一、对听课、评课、议课、试讲及正式授课等讲授情况的概述 自三月六号起开端听课,先后听课约莫有一零零多节,而且作了听课记录。听课后,与指导老师、实习老师交流,将考试、高考并不与我们在大学里所学的讲授法对讲堂讲授的要求相抵牾。考试是形式,是一个让老师相识自己讲授效果的手段,也是一个让门生总结学习要领,促进门生学习的助推器。只是如今好多老师对这一手段、助推器的理解不对,应用的不是很好,以是因而导致了一些题目。如今的考试内容过于机械,频率过高,老师、门生,乃至领导、家长对考试的意义存有不妥的理解,以致对英语讲堂讲授孕育发生不良影响——上课以考试为目的。这恰好是舍本逐末。考试,重知识,轻技艺重语法与词汇,轻情绪与计谋。从而误导老师上课也云云。以是我以为要做一个合格的老师,应该...