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学校开展“三项活动”的
汇报材料一、关于“课堂教学研究提升年”活动1.年初，在全面学习教育工作会议材料的同时，专题学习《创新教学模式提出的背景》和《课题研究实验
方案》，作为“课堂教学研究提升年”活动的主要宣传发动办法，这两项是核心内容，要让老师们认识到创新教学模式的重要性，以及为什么要创新教学模式，如何创新教学模式，如何梳理自己的教学模式。要求
教师认真学习领会“情境探疑”教学模式，撰写学习心得。2.每学期搞一次“三说一
演讲”活动。上学期以中学为主，本学期以
小学为主，选出选手参加教育局组织的竞赛活动。这项活动以学科教研组为单位进行，围绕知识树说教材，说教法，说策略，教师制作知识树，撰写演讲材料，每人一份。3.每学期每人上一堂公开课，通过听课去发现有特色的教学模式。（宋政治）在听课中我们发现，大部分教师有情境探疑教学模式的运用，但运用不太好，也有的教师用“三疑三探”教学模式，比较有特点的教学模...