陈丽霞宝山区实验
学校教案目标教学过程教学后感惟存短评教学目标：通过多媒体的运用，辅助教学，利用其图、文、声并茂，以其交互性、可控性原理，使学生自然而然 地从感性上体会、从理性上理解比较抽象的“音的高低”这一知识。教学重点：音的高低教学难点：乐音的高低辨识难点突破：利用《音乐殿堂》(成品软件)趣味性讲授“音的高 低”；利用《音乐宝典》(成品软件)中不同乐器所演奏出不同音高的区别，让学生在体会中掌握“音 的高低”知识。教具：多媒体电脑，成品多媒体教学程序光盘，小铃，双响木。课的类型：仅新授部分(10多分钟)教学过程：(简案)一、导入
教师弹“起立、坐下”的音阶(上行、下行音阶)，使学生起立、坐下。提问：为什么听到老师向右边弹要起立？向左边弹要坐下？(从而引出“音的高低”，即越向右，音越高，音 高了所以要起立；越向左，音越低，音低了就要坐下)二、媒体运用1.认识音的高低：图中有两个娃娃，一个在高处...