在社会经济的快速发展的今天，知识、科技、信息已成为时代的核心词汇。随着今年新《消防法》的即将实施，
公安消防部队的职能范围被不断的扩大与细化，消防部队对高学历人才的需求也是越来越大。近年来，一批又一批的地方大学毕业生正源源不断地走进警营，为公安消防部队的建设和改革注入了新鲜血液和活力，同时也对消防部队
干部管理教育带来了新挑战，提出了新要求。如何管理教育好高学历的大学生干部，让他们通过短短四个月的岗前锻炼，在基层中队有感、有悟、有思、有得，真正完成一名军人向一名合格基层带兵人的转变，是摆在基层管理者面前的一项新颖课题。笔者通过几年在基层负责大学生岗前锻炼工作所得经验总结出：要想管好带好大学生干部，管理者必须要充分掌握他们的心理特点，把握好严与疏、爱与教、传与悟的尺度，采取灵活多样的管理方法，与时俱进，才能使大学生干部融入基层，扎根基层，不断发挥自身特长，为今后的第一任职打下坚实的基础。一、大学生干部在岗前锻炼不同阶段的心理特点（一）面对新环境充满新鲜感，有一段时间的兴奋期。大学生干部走出校门，跨入红门，先要经过四个多月的入警
培训，这也相当与新兵入伍的新兵练集训。这个阶段是大学生干部从警之路的开端，是弥补大学生干部当兵历史不足的一个重要手段，也是大学生干部必须经历的一个重要过程。通过四个多月的集训，大学生干部已经适应了部队的生活节奏和生活方式，可以说是完成了由一名普通的地方大学生到一名合格军人的转变。但这个时期对于大学生干部，可以说是枯燥的，乏味的，他们对下到基层中队进行岗前锻炼充满期待。刚来到基层，大学生干部对基层中队的生活充满了新鲜感，在平时的训练生活中也会表现的比较活跃，会出现一段时间的兴奋期。在这段时期，大学生干部比较有冲劲，做事富有激情。（二）激情过后，有一点时间的低潮期。由于大学生干部自身存在一些诸如承挫能力低，吃苦耐劳精神差等一些不足。新鲜感一过，多数大学生干部容易出现心理上的低潮。通过近年来三批大学生干部的
实习情况来看，这一心理变化尢为突出。由于岗前锻炼阶段是大学生干部打基础之时，很多基本业务技能需要掌握，身体素质需要加强，相对于入警培训阶段，基层中队的训练和学习只有更加艰苦和繁重。此时中队干部如果不能把握大学生干部的心理变化，及时把思想工作靠上去，很多大学生干部在转入心理低潮期后，容易消极低落，感到无助、无聊、无趣，将直接影响岗前锻炼工作的效果。（三）面对角色转变，有一段时间的优越期。地方大学生干部在岗前锻炼阶段要面对三个角色转变，分别是由一名学员向一名普通消防战士转变；由一名战士向一名战斗班班长转变；由一名班长向一名中队管理干部转变。部分大学生干部在面对后两个角色转变时，容易出现一种莫名的心理状态，形成一种错误的优越感，往往不能摆正自身位置，大事做不了，小事不肯做。对待诸如打扫卫生，体能训练之类的基础工作也出现了推、拖、躲、让，失去了刚下队时的工作激情。面对这种苗头，基层主官如放任自流，得过且过，不严加要求，及时予以纠正，无形之中就会滋长了不正之风。（四）面对基层管理工作无从入手，有一段时间的迷茫期。大学生干部在适应基层中队的日常生活后，将逐步接手中队部分管理工作。因为先前没有相关工作经验，面对中队台帐，执勤战备，灭火救援实战，迎检迎评等实际工作，很多大学生干部会感到毫无头绪，无从下手，进而产生迷茫感。面对这种特殊时期，基层中队干部如不能言传身教，悉心指导，而是撂担子，丢任务，不但无法让大学生干部在实践中去学习基层部队的日常工作流程，掌握管理方法和手段，反而会使大学生干部对工作失去热情，甚至对工作感到厌烦，产生抵触情绪，不仅与岗前锻炼工作的宗旨想违背，而且进而有可能影响基层部队的稳定。（五）面对分配、离队，有一段时间的浮躁期。在岗前锻炼的后期，大学生干部要去大队、支队跟班学习，也同时面临工作分配，离队准备等实际问题。此阶段，大学生学员心理波动往往比较复杂，表现为一种既兴奋又茫然的心理状态，处在一种心理浮躁期。这个阶段大学生干部往往心事较多，加上工作内容、形式、方式有较大改变，地点也不在中队，部分大学生干部不能继续坚持中队一日生活制度，对请销假制度也不能严格遵守，这也是各种
安全事故容易发生的一个阶段时期，中队干部如不能事先打好预防针，提前做好警示教育工作，往往容易酿成大错。二、大学生干部管理教育应把握的三字原则（一）管理教育核心是“严”。部队是一个特殊的集体，要做到集中统一，令行禁止，靠的就是严格的管理，严明的纪律。对于我们消防部队来说，严明的组织纪律是取得与火魔斗争胜利的保障，不管是火场上，还是平时生活中都必须严格。一名基层中队管理干部更是士兵的表率。岗前锻炼阶段是大学生干部熟悉基层部队，体验战士生活，掌握基层部队管理方式方法的一个重要时期。可以这么说，这个阶段直接关系到大学生干部能否打好基本功，打牢基本功，能否形成自身的管理特色，能否在今后第一任职中被基层官兵认可以及接受。这个阶段中队干部对待大学生干部的管理教育如果抱有走过场，摆花架子的思想，认为大学生学员今后也是干部，都是同事，教育上得过且过，管理上睁一只眼闭一只眼，特别是在优越期和浮躁期时，如果不闻不问，不仅是对大学生干部的成长不负责任，更是对部队干部队伍的发展不负责任，有百害而无一利。[1]