中学物流老师工作总结

在的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，成心识地培养学生观察、分析、解决实际题目的能力，让学生在轻松愉快的氛围中构成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教学目标和要求。一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的填鸭式的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相干资料、在老师的指导下进行实验探索)互学(讨论交换)督学(老师催促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业负担作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如浏览课外读物、体育运动或做一些手工制作也进步了课堂效力一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不轻易感到疲...