综合实践活动课实施阶段性总结

2007年,我校参与了“综合实践活动校本课程与学生发展研究”的实验研究工作.我们通过以科研促课改的方式,开展了“综合实践活动”课程实施实验,经过半年多的实践探索,取得初步研究成果.一.建立机构,安排课时1.学校成立“综合实践活动”领导小组,由校长担任组长,成员有教导处.组长.任课教师中部分人员,成立了学校综合实践活动课中心研究组.2.调整任课教师,使音乐.体育.美术.社会.自然.信息技术学科组的教师都担任三年级综合实践活动课的教学.这可以使更多的教师参加到实验中来,加快综合实践活动课师资的培养.3.安排、调整课时,根据需要做到分散和相对集中相结合.把根据活动方案安排的总课时数,分配到若干个星期中,因活动需要必须调动的课尽量与班主任所任学科对调.调课的过程中,不跨周次.每次主题活动集中调课一次,这样可以减少调课的幅度.二.确定研究内容综合实践活动课是一门与学科课程有着本质区别的新型课程,它不...