2016年全区
小学语文研讨会发言材料（调节气氛：在下面听别人讲时，我就犯愁，上了台，我到底该站着还是坐着；站着吧，我个子倒不高，可是胖呀，弯着腰看稿子，难受！坐下吧，可别人都站着讲，这么好像不那么礼貌。看到丁泳坐下讲了，我的心踏实了。我们都是葱花，享受一下葱花的待遇。）孙老师让我谈一谈我们小学语文
教师专业成长方面的内容。说到这个话题，过去有一种偏见，认为我们语文老师是最好当的。教音乐，起码得会弹琴、唱歌；教数学，再难的题目，在人家那里也是手到擒来；就是教体育，起码得有个好身体。就是我们语文，似乎随便从街上拽一个人来，推到教室里，就能上。为什么人家瞧不起，为什么我们的腰杆挺不直，因为我们语文老师本身的专业技能不硬气，干货少。俗话讲，术业有专攻，我们语文老师也应该有自己独到的本事。比如：朗读。你声情并茂地课文范读，把每个孩子的心都捕获了；你写一笔漂亮的字，让孩子们不由自主地跟着你模仿。还有解读...