佛山市十邹西萍
学校级长的工作对本级各班起重要的影响作用。级长要承上联下，与班主任同舟共济，工作主体对象是学生。我就级长如何带好新班主任，谈谈自己的体会。一、尊重新老师的个性能力，助其长补其短。年青的新班主任有一个特点，那就是年龄与学生距离不算大，他们身上有年青人的活力，有创造力有战斗力，给教育注入了一股活流，他们是阳光战士，但同时，他们又因工作经验少而面对各种困难相对要比我们多。我为长者，要以他们的长处补已之短，同时，又要以自己的长处，去补他们的短处。比如，吴惠玲老师童心与智慧同在，她善长于与学生沟通。在她刚当班主任的日子里，她一下子还不能适度发挥她的长处，棘手的是后进生的问题。我就与她共同面对差生共同研究对策。我们时时交流工作意见，共同到后进生家中去家访，共同与差生的家长交换意见，在班上树立她的威信。结果她当班主任不到一个学期就到了位，能独立地处理各种棘手的问题。吴老师她以高度的责任感和...