初二物理第二学期教学计划1（一）重视知识与技能的形成从《九年义务教育物理课程标准》中可看出，知识和技能的深度和难度普遍降低，但面更广；从命题导向也可看出，知识和技能仍是考察的一个重要内容，但考察方式发生了很大变化，不是考察知识和技能的机械记忆和套用，而是通过具体情境，考察运用知识和技能灵活解决实际问题的能力，考察获取新知识的能力。在新形势和新要求之下，物理
教师理应主动适应这种变化。首先，加强理论联系实际，提高实际能力。教学心理学和教学实践反复表明，从理论到理论的物理教学不仅无助于学生对知识的内化，而且还会适得其反，容易使学生产生厌烦、排斥心理。因此，教学要从学生的认知心理出发，发挥物理学科实践性强的特点，尽量贴近学生的生活实际，从中挖掘生动、有趣、有用的素材，让学生认识到物理知识的价值，体会到物理世界的丰富多彩，从而保持学生学习的积极性和探索的热情。同时，只有把所学知识运用到变式的实际情境...