一、学生现状分析：针对初二学生已在
学校学习了一年的时间，对学校的情况和学习环境都已熟习了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所进步。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中侧重抓基础练习，并根据各自的性情特点和把握基础的层次不同而采用多种练习方法，尽能使他们感觉到在快乐的顽耍中把握技术和技能。二、教学内容分析：1）、课天职析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交换语言第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现第三单元让人们的生活更美好；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。重点内容触及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以产业艺术设计、视觉传达设计为主。2）、单元分析第一单元属于欣赏与评述...