2012～2013学年学困生
帮扶工作总结；本学期我校的平均成绩有了明显的提高，主要是因为教；一、教给他们学习的方法；学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还；二、端正其学习态度；我校的一些学困生存在学习态度不端正的现象；教育,主要是教育学生树立正确的学习观；三、加强课外辅导；学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提；2012～2013学年学困生帮扶工作总结本学期我校的平均成绩有了明显的提高，主要是因为
教师对学困生们进行了有效的辅导工作。工作中教师以素质教育为指导，以新课程改革中的面向全体学生、使学生全体都获得基本的知识素养为目标，树立不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生特别重视，使他们得到逐步提高。一学期来，教师针对班级的实际情况，结合学期初制定的学困生辅导计划，扎实有序开展工作。使我校的学困生转化工作步入了一个新的台阶。现...