题目：时间：元月23日27日地点：叶县廉村乡第一初级中学形式：访谈形式主体：文学与传媒学院汉语言文学092班马德水社会实践内容:一.我乡镇乡村中
小学教育的总体情况二.调查方式三.
农村中小学教育现状及成因分析四.改变农村的教育现状的策略五:调查过程中的收获与反思一:乡村教育的总体状况近年来，随着改革开放和科教兴国方略的实施，我国农村中小学取得的成绩是众所周知，有目共睹的，特别是以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育普九成果，同时，还促进了新农村的创建进程。然而，受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱。应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为教育工作近乎唯一的标准，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节忽略了学生创新意识和创新能力的培养，长此以往，必将影响...