2008学期
教师个人工作总结每回到总结时，总感叹时间的流逝，岁月的无情。面对已逝的时光，我们只能靠回忆来证明，它存在过。这一年很踏实。踏踏实实地学习。在一校的每一天，都感受这所
学校，都体会着这所学校，同时也是学习着这所学校。偶尔也会比较与我校的区别。踏踏实实地教学。一校校风“务实、尽责”，看重课堂教学的有效性。来了一年，这一点深深地影响着我。教学的有效性也通过课堂的有效性来实现。什么是有效的课堂呢？这是我本学期思考最多的问题。学生学习有收获，这是最基本的原则。收获什么？收获是种子，就会生根发芽：收获的是果实，马上可以食用。我希望学生收获是种子，是有成长空间的知识。这是教学目标。怎样收获？这是教学方法与学习方法。什么时候收获？个人认为第一次接触知识是很重要的。是种子的时间。每每教一块新知识，我都是害怕而慎重的。平静宁和地对待学生。在平日教学中，我也常会因为这事，因为那事，而生气。如果说是生气，与其说是无奈。自已也一直认为生气是无能的表现。偶尔生气了，回到办公室，就翻翻《教育理论基础》，就看看《学习心理学》，自已是学过理论知识的人，而不是仅仅依据经验。在平常更多地运用教育学，心理学来面对学生。如果真的找不到方法，我就沉默，无为。一直记得老师说：“小孩子是在反抗中成长的。”最大的困惑是怎么才能成长为一名教研型的老师。