高中文言文教学教研活动总结本次教研活动由王超老师主持，以如何有效地进行文言文教学为主题，讨论在文言文教学中的存在的问题及解决应对办法。校长唐灵宝老师也参加了本次讨论。首先，各位语文老师分析介绍了自己所教年级教材中的文言文篇目基本情况及所占比重，初中语文教材中的文言文分量较小，故事性和趣味性较强，学生学习热情较高，而高中的古文篇目大幅增加，说理和逻辑性较强，学生产生了畏难情绪。接下来，李金华老师结合我校情况分析了文言文难教、难学的原因，学生古文基础差，课前预习和课后复习不能保证，高中古文难度陡增，没有了初中的感性和趣味，就产生了很大的畏难情绪。面对这些问题，各位老师都各抒己见，提出自己的办法，李金华老师强调古文学习的循序渐进，允许学生有一段适应期；权旭老师则提出在教学过程中重视动画、漫画的插入，用孩子乐于接受的方式进行教学；王超老师提出让学生尝试为教材中的诗词谱曲，选取易于传唱的范例，运用在...