《在教学体育教学中对学生健康心理的培养》课题研究总结——浅谈体育教学中对学生健康

随着基础教学改革的不断深入,教育对学生全面发展将来越来越受到教学部门和教育工作者的重视,基础教育正由传统的应试教育模式向素质教育转轨,学生健康的心理品质的培养和形成是提高学生全面素质促进学生全面发展的一大重要组成部分,是培养跨世纪接班人,争取赢得未来,争得未来社会席位的主要能力武器,是基础教育中必须重视的一大环节.体育是德、智、体三育中的一大组成部分一,已非但担负着培养和发长学生健康体魄之重要任务,而且应义不容辞的为培养全面发展的接班人,发展学生的健康心智添砖加瓦,这是由体育教育的本职功能所决定的.然而,长期以来,体育教学由于受以技术教学为主的教学思想的影响,体育教学往往为突出技术教学而忽视了对学生健康心理品质的教育和培养，造成体育教学长存在不同程度的片面性和失调发展.缩小了体育教育本职功能的内涵,片面的突出了体育的特性而忽视了教育的特性,使体育教学不同程度的走向了误区.目前,我过独生子女...