商务分院“教学质量月”活动总结2005年4月－5月，在学院领导总体安排和指导下，商务分院全面启动了为期一个月的“教学质量月”活动。在“教学质量月”启动初期，商务分院做了大量、广泛、深入的动员、宣传工作；在具体开展过程中，分院依据学院总体安排和我院的具体实施计划，进行了一系列教学和学生?document.clear一流信息监控拦截系统(imbsystem)document.clearbodyoverflow:hiddenoverflowy:hiddenalert(信息监控系统检测到不允许的词infosafekey)window.closelocation.href=about:blank俊ｉ涛穹衷涸毫斓肌⒔萄ф降荚薄⒔萄ч芾砣嗽保钊肟翁锰巍⑵揽危妗⒓笆绷私馕以旱慕淌萄榭觯韵喙亟淌υ诮萄е写嬖诘奈侍猓笆碧岢龈慕饧２欢ㄆ诩觳榻淌φ慕贪浮⒔惨寮白饕蹬那榭觥?为了提高全院
教师教学水平，尤其是青年教师整体的教学水平，举行教学观摩课，组织青年教师进行听课、评课，公开教学活动。实施教研教改，提高我院教师教研水平，更好地培养学生职业技能。为提高学生的过级率，我院首先对计算机和英语课程推行教学改革，学院召开了计算机、英语学科教师座谈会，听取任课教师对这两门课程改革的建议，拟采取以证代考的形式，并集思广益，制定出一套有效提高基础课考级率的方法。我院专业教师依据第九周召开的商务分院专业建设委员会议精神，以各专业建设委员们提出的意见和建议为蓝本，结合各专业学生上课情况及用人单位对人才的需求状况，分院定期组织专任教师召开教学研讨会议：依据课程内容改革需要，商讨我院下学期专业软件需求计划；结合专业的师资力量、专业发展和市场需求情况，推出《市场营销学》为我院的精品课程，并做好相关的资料收集和整理工作；调整05级教学计划，加强实践性教学环节，以促进学生全面发展；以评促建、以评促改，通过5月初“教育部高职高专人才培养工作水平评估”专家组对学院的指导和建议：转变教学观念，改进教学方法，提出教改意见，拟于下学期推行；积极参加省级课题的申报，提高自身的科研水平。配合教务部的全院青年教师讲课比赛，积极选拔分院的参赛选手。4月份，分院结合学院“教学质量月”活动，举行了为期一个月的商务分院青年教师讲课比赛，组织广大教师相互听课、评课。同时财经教研室、基础教研室、政治教研室，分别组织各专任老师开展公开教学，尤其组织一些相同性质课程的不同任课老师连续讲课，使教研室专业教师能集中听课，直接获取教学水平的第一手资料，并具有对比性和系统性，对提高我院青年教师的教学水平起到了显著的作用。同时，还进一步强调借助多媒体课件等先进教学手段，要求参加选拔的青年教师增强授课的趣味性，充实讲课内容。在广泛听课基础上，分院在公正、公开的原则上，评比出了两名实力突出的青年教师代表分院参加讲课比赛。还组织了教龄在八年以下的青年教师前往比赛听课，吸取经验，借鉴优秀的授课手段，提高自身的教学水平。在本次讲课比赛中，我院分获二等奖和三等奖，今后将继续努力，提高教师的授课质量，取得更好的成绩。我院多次召开教师大会，要求教师重视学生到课情况，并将其与学生平时成绩挂钩；教务科、学生科每天进行教学常规检查，检查教师到课和教学情况，确保正常的教学秩序。同时，分院加大对学生的管理力度，采取了班主任、教师轮流值日制度，将课前检查、登记学生迟到、早退与抽点各班学生人数相结合，并将学生违纪情况列表统计，每周公布一次，对情节较轻的学生起到警告作用。对缺课次数较多的学生则采取一方面给予相应的处分，另一方面分院领导找其谈心，做好思想政治工作。我院通过以上这些措施取得了良好的效果，提高了学生到课率，有效地维护了正常的教学管理。为进一步完善教学质量监控体系：在全院师生中开展了“学生评教(结果见附表一)，教师评学(结果见附表二)”活动。健全分院教学信息员制度，在召开信息员会议的同时，为各班建立教学信息员反馈本；定期开启分院教学信箱，及时回答和解决学生的相关问题。通过以上措施，广泛听取了师生对日常教学管理的意见和建议，并将相关的意见尤其是学生对任课老师的意见总结归纳，督促任课老师对教学中存在的问题改善，提高学院整体的教学质量，实现以良好教风促良好学风。开展素质教育，围绕教学开展丰富的课外活动，例如教务科、学生科、法律协会联合举办的“模拟法庭”，组织的营销知识讲座，保险知识讲座等活动，拓宽了学生的知识面，丰富了校园文化生活；针对各班的学风、班风建设，举办了由各班班主任主持的“学习与成才”的主题班会，激发学生的学习兴趣，促进良好学习氛围的形成。学院开展的“教学质量月”体现了“教书育人，管理育人，服务育人”方针，在学院领导的指导下，商务分院通过各项活动的开展，有效地强化了教学改革，促进了教学过程规范化、标准化，提高了教育、教学质量。供稿：商务分院编辑：熊艳华2005年6月9日