2014—2015学年度一年级数学第二学期工作总结

时间过得真快，一学期转眼即逝，回顾这学期的工作，真的可用累并快乐着来概括了。本学期我担负一年级（2）班和一年级（4）班的数学教学工作。说实在的，总觉得力不从心，特别是在辅导十几个学困生时嗓子使用太多经常感觉不适，我就更显繁忙和辛劳了。但忙也有忙的乐趣，这个班出那个班进，还来不及歇歇嗓子，另外一个班级又在等着。时间从电脑旁，红笔间唰唰流过去了。但不管怎样繁忙，我对所担负的教学工作从未敷衍塞责，而是尽自己的最大努力去做好，尽可能做到让家长满意，学校放心，学生喜欢。在此特将本学期的教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。一、对学生的分析。一年级（2）班的学生可塑性也挺强，学习积极性高，对数学有浓厚的爱好，但是两级分化的现象比较严重，有极小部份学困生是需要手把手的辅导。一年级（4）多数学生整体素质比较高，对学习的自觉性较高，数学相较安稳，不过还是有2个孩子需单独辅导。两个班的家长和班主任管理都很到位...