减轻学生课业负担留给学生发展空间；——宝塔河
小学关于“减负”的
汇报材料；“减负”无疑是从部门到各级
学校关注最多的热点；一、统一思想，落实精神，吹响减负的号角；认识是行动的基础，思想上足够的重视，是保证“减负；（1）出台实施
方案，落实减负精神；（2）召开
教师动员大会，签订“减负”责任书；动总量；（3）举行家长
培训会，发放《致家长一封信》；二、抓住关键，细化减轻学生课业负担留给学生发展空间——宝塔河小学关于“减负”的汇报材料“减负”无疑是从部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少社会各方的呼声强烈，课程改革——直指“减轻课业负担”。今年秋季学期，我校有幸成为湖北省教育厅开展“阳光减负管理平台”试点学校，对我们来说是一种鞭策，我校采取一系列措施，切实减轻学生过重课业负担，让“阳光减负”减量不减质。一、统一思想，落实精神，吹响减负的号角认识是行动的基础，思想上足够的重...