非谓语是一个难点，这一段我们让学生做了一些练习，清明假前考的一段考也有涉及。他从试题中的材料入手，引导学生认识非谓语，如何辨别非谓语，讲解三种动词形式的语态和时态问题，即动词ing表主动，进行；动词ed表被动，完成；不定式表将来。小星告诉学生从动词意思判断来决定主动还是被动大多不准确：?ourclass(make)upof50students.?ourclass(consist)of50students.相同的意义，但是要使用不同的语态。由此他提出利用动词的及物和不及物的特点来判断该使用哪一种非谓语：ing还是ed?然后进行了大量的练习。总体来看，这种方法对于大多数同学，特别是中下层次学生的确简单实用。对于他们做语法填空题提供了一点心得体会。不过，学生可能还是有一些疑问？如何判断动词的及物还是不及物？而实际上，动词的及物和不及物不是完全能够一刀切，很多词兼具及物和不及物用法。比如prove...